如何通过阅读教学促进小学生的言语发展

 时间:2024-10-21 15:45:42

1、一犬匮渝扮)言传身教。老师常是学生模仿的对象,特别是小学生,他们的模仿力特别强,老师又是他们心中的“偶像”,老师的言行是他们伺拈渌渴心中的“行为准则”,因此,我们要充分运用这一点,在平时的教育、教学中,要注意语言的表述要清晰,要有魅力,要富有人情味、趣味,同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受,也才能给学生做好榜样。

2、二)以例引路。按照例样的语言形式,顺例样的思路仿写,让同学们在分析中去领略语言的精彩,在仿写中提高语言运用的能力。在平时的教学与练习中,我们可以出示一些例样,让学生在模仿中学语言。例如:这座山真高啊,快要把青天刺破了。要求:照样子,把下列句子补充完整。

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