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②抄读。勾划或抄写课文中的生字生词与名言警句，勾划或抄写课文中的难句，记录在阅读课文时产生的疑难问题，阅读或摘抄(或作提要、目录)与课文相关的辅助材料，结合单元学习的提要、课文预习提示、思考和练习，确定学习的童点和难点。③解读。结合语境，从句子结构和上下文去深入理解疑难词语和句子的含义，利用古汉语...
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下面，咱们简略来谈一谈白话文本中常见的一种词类活用现象——意动用法。意动用法，简略来说就是语句主语后边的谓语动词具有“认为宾语怎么样或许把宾语当作什么”的意思。先来说一说名词的意动用法。名词用作意动，名词在谓语的方位上，其实就是名词做动词的一种，但不同于一般名作动的是该名词具有把后边的宾语...
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2.回归基础，强化记忆。第一卷11个选择题要在熟练记忆准确掌握基础知识的前提下争取答对8个：坚决保住名句默写与文学常识题，争取5分全部拿到手。 记忆尽可能多的字音、字形、成语、文学常识和名句名篇;记忆文言文的重点虚词用法; 记住诗歌鉴赏中诗歌的分类、内容特点、常见意象、...
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1 高一语文《鸿门宴》知识点总结 高一语文《鸿门宴》知识点总结：通假字、古今异义和12个重点文言实词释义的汇总，卓越教育小编整理了相关资料，以供参考：一、通假字 距关，毋内诸侯（距通“拒”，内通“纳”） 张良出，要项伯（要通“邀”） 愿伯具言臣之不敢倍德也（倍通“背”） 旦日
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②抄读。勾划或抄写课文中的生字生词与名言警句，勾划或抄写课文中的难句，记录在阅读课文时产生的疑难问题，阅读或摘抄(或作提要、目录)与课文相关的辅助材料，结合单元学习的提要、课文预习提示、思考和练习，确定学习的童点和难点。③解读。结合语境，从句子结构和上下文去深入理解疑难词语和句子的含义，利用古汉语...
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②抄读。勾划或抄写课文中的生字生词与名言警句，勾划或抄写课文中的难句，记录在阅读课文时产生的疑难问题，阅读或摘抄(或作提要、目录)与课文相关的辅助材料，结合单元学习的提要、课文预习提示、思考和练习，确定学习的童点和难点。③解读。结合语境，从句子结构和上下文去深入理解疑难词语和句子的含义，利用古汉语...
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