宿桐庐江寄广陵旧游的意思翻译

 时间:2025-12-04 02:58:28

《宿桐庐江寄广陵旧游的意思是:

山色昏暗听到猿声使人生愁,桐江苍茫夜以继日向东奔流。两岸风吹树动枝叶沙沙作响,月光如水映照江畔一叶孤舟。建德风光虽好却非我的故土,我仍然怀念扬州的故交老友。相忆相思我抑不住涕泪两行,遥望海西头把愁思寄去扬州。

原诗:

山暝听猿愁,沧江急夜流。风鸣两岸叶,月照一孤舟。建德非吾土,维扬忆旧游。还将两行泪,遥寄海西头。

赏析

该诗前四句侧重写“宿桐庐江”之景色。日暮、山深,猿啼、江水、秋风、孤舟等凄迷孤寂的景物,构成清峭孤冷的意境,衬托出诗人的绵绵愁思;后四句侧重写“寄广陵旧游”,诗人向朋友倾述独客异乡的惆怅和孤独之感,又抒发怀念友人的拳拳之心。全诗前半写景,后半写情,景与情完美融合,写景愈真切,其情愈深,显得浑成自然,韵味悠长。

作者简介

孟浩然(689-740),男,汉族,唐代诗人。本名不详(一说名浩),字浩然,襄州襄阳(今湖北襄阳)人,世称“孟襄阳”。浩然,少好节义,喜济人患难,工于诗。年四十游京师,唐玄宗诏咏其诗,至“不才明主弃”之语,玄宗谓:“卿自不求仕,朕未尝弃卿,奈何诬我?”因放还未仕,后隐居鹿门山,著诗二百余首。孟浩然与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。

  • 怎么样培养孩子的逻辑思维能力 日常怎么引导
  • 孩子思维训练三种方法 教你培养孩子的逻辑思维
  • 五岁的孩子应该培养他什么能力 5岁孩子需要培养的能力
  • 5岁幼儿如何合群 分享5个促进5岁幼儿合群的技巧
  • 5岁幼儿寒假怎么安排 讲解5岁幼儿寒假生活安排
  • 小孩几岁学写字合适 科普小孩学写字的注意事项
  • 三岁宝宝多动症和调皮的区别 判断三岁宝宝是多动症和调皮的方法
  • 三岁小孩特别爱动,是不是多动症 怎么判断3岁多动症?
  • 3岁小孩怎么教育才好 三岁小孩教育的正确方式
  • 宝宝不听指令什么原因 该怎么训练
  • 热门搜索
    宝宝补钙什么时间吃最好 牛羊才会成群 狮虎只会独行是鲁迅写的吗 茶包怎么画 烤串怎么画 公务员考研究生可以保留编制吗 孩子几岁上幼儿园最合适 有志者不在年高出自于哪本书 黛玉葬花赏析 孙权劝学感悟 反古者不可非而循礼者不足多翻译