我明白了什么作文

1 以问开篇，引出下文，以问结尾，总结全文，结构上的回环完整，设计巧妙；文章语言自然流畅，叙事具体，详略得当，动作、语言、心理等细节处理很到位；在游玩与赏景的选择中，作者做出正确的决定，明白了“风景这边独好”的感悟，立意深刻。正文你所厌倦的地方，正是他人眼中别样的风景。在这片你我熟识的土地上，...

6 以上的字数加起来，500字是戳戳有余了。当然，字数不是越多越好，如果学生有能力，可以尝试着精简文字。这对学生以后的文学创作应该说大有裨益。应该让学生明白，作文不是凑字数的，而且有时我们用一句话可以说明的问题就不要写出两句话。试看大家的文章可以说字字玑珠，没有半句废话。7 最后，对于小学生而言...

“明天我一定还你！”“不用还了，在我有困难的时候，你帮助我，让我鼓起勇气，区区两元钱，算不了什么。如果你当时不借我语文书，我肯定什么也学不到，还要补课啊，你就收下吧！”经过这一件事，我总算明白了“钱财如粪土，仁义值千金”的含义！友谊才是最重要的，而钱财乃是身外之物，不必看得很重！

我的拿手好戏作文400字 简介 要点：1、通过对比，体现自己的热爱2、多加入细节描写，让文章更加生动范文：我的拿手好戏要算游泳了。记得第一次学游泳的时候，教练首先教我们憋气，应为我刚开始学，一点也不会。但是我不气馁，回家天天练习憋气，终于学会了憋气。有一次，教练要我们在水下进行一次憋气的小比赛，...

到现在，在我的记忆中，已经不记得妈妈上次对我微笑是什么时候了。2、我爱我的妈妈，因为她每时每刻都陪伴我，总是在我伤心时鼓励我、安慰我。妈妈为了我做了很多事，让我明白了母爱的伟大。3、“咕咕，咕咕”，我的肚子不争气地唱起了空城计 正文 1 开头：1、我在学校经常开怀大笑，可是每次一回到家，脸上...

通过读很多书，我明白了好好读书，好好学习，就能成为知识渊博的人，书读百遍，其义自现，通过读书我知道了做人要有一颗诚实善良的心，读一本好书，就像交了一位好友。写好作文的技巧1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。2、写作并非一朝一夕...

”当时我 正文 1 写作思路：先总结读书感悟。再通过学习中发生的事情，在此基础上才能将故事讲完整、讲通透，接下来再进行情感抒发，使得文章一气呵成，具有正确的情感与价值导向，令读者产生共鸣。从读书中我还得到了做人处事要独立思考的大道理，读书能使人睿智，书山有海勤为径，我们只有耐心去读书，一定能从...

写作手法1、第一人称叙事法由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能...

1 写作思路：我学会了做手工。我的课余生活是丰富多彩的，做手工就被安排到了我的生活中，从小我就做，到现在还是喜欢，想起我的一件件完成品，总会很骄傲，不仅因为我完成了或做得很棒，还因为自己在做手工的同时明白了做它的意义。做手工是有趣的，但是刚开始做，总会在想：太难了吧！我做的出来吗？但去...

我为什么要读书 简介 巴志强，亚洲励志演说家、人生设计师、北京宛东潮首席讲师 方法/步骤 1 我为什么要读书这些年，通过我在企业、学校的演讲，我尝到了失败、挫折的味道，我深深的明白知识的匮乏，思想的浅薄，能力的不强，足以构成对自身生存、发展的威胁，所以我需要读更多的书，汲取更多的知识，努力来提高和完善自己。

作文要根据题目的要求选定了某件事，就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事，具体如下：期中考试过后，当我听到我很不理想的成绩后，觉得自己很...

”我说：“我送给小吴同学一支非常漂亮的笔，可我现在想把它给要回来，这有错误吗？”她听完我的话，给我讲了一个故事，名字叫《曾子杀猪》。讲述了曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人，待人要真诚，不能欺骗别人。听完这个故事后，我明白了答应别人的事就一定要做到，绝对不能反悔！丁老师总是这样...

饱经风霜的手正扶着那扇斑驳的门。看到我们，他的脸上极慢地绽开了一朵笑容。负责人将我交到老人手里，老人激动地说着什么，我虽听不懂他的家乡话，却看到他昏黄的眼眸里流下的泪水。这一刻，我的心中既酸涩又甜蜜！那一天，我变成了人见人爱的钞票，可是我却明白了，被人爱与爱人的区别。

相信上学过的你们对写作文都有着不同的感受，小编当年上学是最怕写作文的啦。其实现在回想起来，那时的我还是很快乐的啦。下面小编来为大家带来一些建议，如何写好以快乐为主题的作文。仅供参考，切勿模仿。希望小编的一些建议能够给你们带来一些灵感的哦！工具/原料 360搜索 方法/步骤 1 首先我们要明白快乐的含义，...

4 接着写事件发生的结尾部分。例如：过了马路，老人一个劲儿地对李三道谢，而 我在李三身后，脸蛋红扑扑的，感到羞愧极了。5 最后总结全文，可以写这件事情让我明白了什么道理，或发现了什么生活意义，还可以写这件事情带给我的收获。例如：经过这件事，我发现原来主动帮助他人，是一件非常有意义的事情。注意...

作文 我的志向怎么写 简介 写作思路：从文章的写作目的、中心主旨入手，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来，正文：是什么，使那些人走向成功？是什么，使那些人为世人所称赞？答案除了汗水之外，最重要的一点就是他们有远大的志向。正是志向敦促他们努力，努力，再努力！每个人都有志向，我的志向就是当一名作家。

让我们明白了近代历史的黑暗社会，用许多反面例子来教育我们好好作人，修正我们的品质。读名著就是和名人谈话，会让我们受益匪浅；学名著就是在学做人会让我们成为一个大写的“人”。这些都是大的方面，往小了说，名著可以帮助我们学习，提高阅读能力，可以掌握的知识，可以学会习作，让作文水平提高。

我答得是头头是道，就是盼望早点放学，不一会，就开始进行散学典礼，校长也是再三强调，寒假注意安全，认真完成寒假作业。不一会，全校的全体师生就放假了，在临走的时候，班主任老师又千叮嘱万嘱咐：要按时回家，不能在路上玩。我哪听得进去，心早就飞到篮球场上去了，我一看表，才9点30分，反正回去也没什么事，...

情境作文就是针对学生一写作文就头疼，不知写什么，不知怎样写的问题，创设了以生活为基础的作文情境，引导学生主动到假设的情境中，引导学生用眼观察，用心感受，写熟悉的人、事、景、物，感悟、思考、表现生活。让孩子们“我手写我想”，这样的文章才有真情实感。从根本上解决学生写作时“无米之炊”的难题和“...

正文：在一条弯弯曲曲的小路上，有一个聪明的小学生在赶路，这时，对面走来一个人，他专看起来一副得意的样子。而且自言自语的不知道在说着什么，断断续续的听不清楚。最好，这个小学生终于听明白了，原来那个人在说什么“拔苗助长，取长补短”。一天，小明去田野里，看到小羊和羊妈妈在吃着农民伯伯辛苦种的禾苗。他一边权跑，...

开头如下：1、爸爸，我想对您说，您的爱是伟大的，是难以发觉的，可是它是一种无私的关怀，像一座顶天立地的巨峰，永远为我支撑着，默默地遮挡着风风雨雨……2、亲爱的爸爸，有些话压在我心里很久了，几次想当面对您说，但我一看到您那严厉的目光，严肃的面庞，话到嘴边又咽了回去。今天借作文之计来倾诉...

做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。正文内容：微笑，可以让心情好起来；微笑，可以从难过中走出来；微笑，可以增进友谊；微笑，可以消除人与人之间的隔阂。那是一个星期天的下午，我因为在不小心打碎了一个花瓶，被妈妈臭骂了一顿，心情一下跌到了低谷，带着郁闷的心情走进校园，感觉一切都是...

我不明白，便向我的好友投去疑问。“也许是因为在十字路口的每一个方向，都有自己所需要的东西。因为每一个方向里，有着我们平时渴望的东西，因为那是没有得到，所以现在不懂得是先买以前看中的东西还是现在看中的。所以，他们会犹豫。”“从中也可以看出，人是贪心的，他们有时候会萌发出什么都想要，但是有时买...

我们也许读过了许多书籍，看过了许多作文，却依然不明白阅读的意义何在。读书真的可以促进写作，提高作文的水平？这就和“读书有什么用”这样的命题一样让人难以回答，似乎只能是只可意会不可言传罢了，但是这显然缺乏说服力。工具/原料 各式各样的书籍 无处不在的文章 方法/步骤 1 我也曾不解：学习压力那么大...

花、果。14 冬枝说：“希望用我的爱，能换来叶繁枝茂。”冬枝，令我肃然起敬，也使我明白了父亲那期盼的眼神。15 春夏秋冬，大自然在此中循环。自然并非能说话。但我用我的情，听到了自然的音。自然之音，深深启发着我。注意事项 写小标题作文，不必长篇大论，能抓住要点发挥即可。  

做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。一天，小猪，小鹿和小免制在森林里玩捉迷藏的游戏。小猪一不小心掉进一个陷阱里，陷阱里黑洞洞的，可把小猪吓坏了。小猪急忙喊：”救命呀！救命呀！”小鹿和小免听见叫咸声，闻声赶来，看到陷阱里小猪，小鹿同情地说：“小猪，你别着急，我和小免想办法...

《我上初中了》作文500字 简介 思路：根据题目我上初中了展开，并结合具体的情况加以说明。我们都是在一次又一次的磨练中成长，困难其实也是成长路途中的铺路石，只有战胜困难，走出逆境，从中吸取经验，得到锻炼，才能有所成长。上初中后的体育课课程中，有一部分为垫上运动，其中有一个动作——“前滚翻“，我一直...

2 地点。小河边、大街上、公园里……这些都是地点。地点也很重要，必须写明白，写清楚。3 人物。作文当中谁参与了，主角是谁，主角的人物形象是怎样的。比如：我的同学XXX有一头乌黑亮丽的长发，眼睛大大的，鼻梁高高的……4 事件。“发生了什么事情”是一篇作文的主干线，如果没有事件，这篇作文是空洞的，没有...

我是中学生,我真棒的作文 简介 写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。正文内容：成为中学生已经三天了，在这三天里，我体会到了许多在小学前所未有的压力和挑战。班...