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翻译为把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠，对我来说，哪一样做到了呢？出自春秋时期孔子弟子及再传弟子所编纂《论语·述而》，原文：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”译文：“把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠，对我来说，哪...
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意思是学习没有满足的时候，比喻非常好学。出自：孔子·《论语·述而》原文：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”翻译：默默地记住所学的知识，学习没有满足的时候，教导别人不知道困倦。《论语·述而》出自《论语》，共包括38章，也是学者 正文 1 “厌”意思：不喜欢；憎恶默而识之是一个成语...
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——巴尔德斯扩展资料：赞美教师的成语：1、诲人不倦 [ huì rén bù juàn ] 释义：耐心地、不厌倦地教导别人。出处：《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦。
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虚心请教的意思是谦虚请求指教，而虚心是一种积极的态度，谦和的态度常会使别人难以拒绝你的要求，这也是一个人无往不利的要诀，自谦则人愈服，自夸则人必疑。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己“学而不厌”，对人家“诲人不倦”，懒于思索不愿意钻研和深入理解，自满或满足...
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它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。《论语·述而》的引语本篇共包括38章，也是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一。它包括以下几个方面的主要内容：“学而不厌，诲人不倦”；“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐在其中”；“...
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简介 释义：年轻时写作，一直到年老头白之时还在深入钻研经书和古籍。比喻作为君子的文人，尽力为时代做出自己的贡献，美名传于后世。而作为小人的学者，只钻营雕虫小技，用心于文墨。笔下即便有千言，胸中却没有一点实实在在的计策。出自《三国演义》第三十五回舌战群儒：孔明答曰：“儒有小人君子之别。君子之儒...
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而在中国社会的实践中，“公知”一词更是对那些貌似公正博学，实则摇摆不定，自视甚高，以天下评判为已任，视政府和百姓问题多多，自认担纲启蒙责任，诲人不倦的一群文化人。尤其在网络和微博中，第三方提到“公知”多含有讥讽的意思。公知原是“公共知识分子”的简称，是公共议题最活跃的群体，可追溯到法国启蒙...
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孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人，世界最著名的文化名人之一。孔子以好学著称，对于各种知识都表现出浓厚的兴趣，因此他多才多艺，知识渊博，在当时是出了名的，几乎被当成无所不知的圣人。但孔子自己不这样认为，孔子曰：“若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌，诲人不倦。” 孔子学无常师，...
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”译文：华夏以外的人不得图谋中原， 夷人不得触犯盟会，武力不能逼迫友好。他的深意是孔子希望天下呈现大一统的局势，通过思想的统一，以达到政治的统一；通过军事的统一，以达到版图的统一；通过文化的统一，以达到天下的统一。扩展资料：孔子的其他名言：1、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于 正文 1 意思...
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”译文：华夏以外的人不得图谋中原， 夷人不得触犯盟会，武力不能逼迫友好。他的深意是孔子希望天下呈现大一统的局势，通过思想的统一，以达到政治的统一；通过军事的统一，以达到版图的统一；通过文化的统一，以达到天下的统一。扩展资料：孔子的其他名言：1、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于 正文 1 意思...
