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扩展资料:解读的近义词:分析,研究;理解,体会。1、分析 [ fēn xī ]  正文 1 解读,指对事物进行理解的过程或者结果详解。详解:1、阅读解释:解读信息编码以解读古籍为主要目的。如:统的训诂学以解读古籍为主要目的。2、分析;研究:解读人生,解读史前文化。如:专家们在解读史前文化。3、理解;体会...
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扩展资料近义词:1、心得[ xīn dé ]在工作和学习等活动中体验或领会到的知识、技术、思想认识等:学习心得。心得体会。2、领悟[ lǐng wù ]领会;理解:我说的那些话,他好像还没领悟过来。3、体会[ tǐ huì ]体验领会:只有深入群众,才能真正体会群众的思想感情。出处:秦牧 《序》:“从许多同志炽热的...
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feel过去式:felt;1、读音:英 [fiːl] 美 [fiːl]2、释义:v:觉得;感到;体会到;(通过触觉)注意到,意识到,感觉到;感觉到(抽象事物);n:触觉;手感;触摸;摸;(场所、情况等给人的)印象,感受;气氛;3、例句:I feel just great. 我感觉好极了。My therapist&n 正文 1 feel过...
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(2)感同身受:除了表示自己能体会对方的感受之外,还表示给别人带来麻烦,自己也能亲身感受到。2、所代表的性质不同(1)深受同感:这个词只是一个词语,比较口语化。(2)感同身受:该词为成语,多用于书面写作上。扩展资料感同身受1、【解释】:感:感激;身:亲身。心里很感激,就象自己亲身领受到一样。...
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体会修饰性、限定性词语的作用,运用替换、删除等方法辨析。 (2)表达简洁。注意具体语言环境中某些模糊语言的作用。 (3)说明通俗。把抽象的概念说得更具体、把深奥的道理说得更浅显、把专业性很强的知识说得生动些。 题型10:判断说明文语言的准确性(科学性) 例:2008年《深层海水的利用》根据文意...
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1 1、如果列出的词语中包含了关联词语、成语和近义词,那么我们首先先辨析关联词语。因为关联词语表示的关系,我们生活中的语句中常常能体会出来,相对来说比较简单。所以首先选择关联词语,确定关联词语之后再进行排除选项。2 2、筛选完关联词语之后,我们再看成语部分。虽然这里面考查学生对于成语的积累量,但是我们可以...
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1 札记,指读书时摘记的要点和心得体会及见闻的单篇文章。汇集多篇成文(书),乃称“札记”。1、读书时摘记的要点、心得或随笔记事等文字。古称小木简为札,条记于札,故称。2、指记录读书时的心得,体会。出处:清王筠《菉友肊说》,“或学而有得,或思而有得,辄札记之。”近义词介绍:手账手账,来源...
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我们应该多读读课文中运用修辞手法描写的句子,体会它们的用法,并背诵积累下来。 6.理解句子。理解句子是读懂文章的基础。句子有难易之分,难懂的句子大致有这样几类:内容距离生活实际远的;结构较为复杂的;含义比较深刻的;对表达文章情感、思想有较大作用的。理解这些句子,一要主动联系我们的生活实际;二要...
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小学生如何做读书笔记,孩子的语文成绩和阅读量有很大的关系,但阅读并不是看了多少的书,多少的字数,而是有没有选对书籍,有效的阅读,那么,小学生阅读时怎么做笔记呢?
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Appreciate 和 recognise 之间的区别 1 appreciate 和 recognise 在用于感谢他人的时候,比如在工作环境中,这两个词是不是可以互换?它们的意思是不是一样的?答案是:这两个词的意思是不一样的。那么在 Elliot 所举的例句中,appreciate 和 recognise 是不能互换的。先说一下 appreciate 这个动词。当我们用 I 或者 ...
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怎样写好一篇文章???简介 一段时间以来,有一些交流比较多的网友,问我怎么能写一篇好文章。为了不辜负这些网友的期待,我就把我的想法说一说,供大家参考。方法/步骤 1 一段时间以来,有一些交流比较多的网友,问我怎么能写一篇好文章。为了不辜负这些网友的期待,我就把我的想法说一说,供大家参考。一般来...
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一支笔,一个本子 方法/步骤 1 想要在阅读理解这块内容上拿分,最重要的就是读懂短文。一般文章读到三遍,基本就理解了。2 在做理解词句段的题时,可以联系上下文,找出这个词的近义词,从而联系生活实际答题。3 在做概括提的时候,把文章的主干留下,其余的全部删掉。尽量做到越简洁越好。4 在遇到体会作者心情时...
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16年心里学考研复习计划 简介 前言: 写这种东西,被喷是难免的,所以原谅我把这个前言扯得那么长,我必须说清楚,而且看了下面这段也可以对看正文做个铺垫:我这个帖子是根据我个人在考研过程中的经验教训以及学长学姐们传授的一些心得体会来写,只是希望给学弟学妹们作个参考,绝不是要你们照做,学习方法因人...
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2、体会背诵不是死记硬背,鹦鹉学舌。而是要在理解一个句子,了解其句法句意的基础上,进行背诵。正确的方法是书上看了一句,理解了句法句意,然后合上书自己体会句子的含义,看看自己能不能传达出来,如果不可以,就再去看书,然后再背上书尝试。3、以成语or全句为主类似记单词,不要靠一个字母,一个字母拼读...
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例如,assumption和hypothesis,中文意思都是假设,然而做翻译的就要看了,实际上这两个词语的意思并不完全一样,甚至说连近义词都不能严格算。因此使用语境不同,在严谨的学术类文章里最好还要区分翻译。中文词典就不说了,英文的话推荐牛津或者韦氏词典。在保持原有意思的同时,要注意遵循着想要翻译的语言的语言习惯...
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2 主旨大意题主旨题是对文章中心思想的提问,主要考查对文章进行概括或总结的能力,要求在阅读短文时,能够提炼文章的中心思想,体会作者的主要写作意图,充分运用逻辑概括能力,透过字里行间获取文章最具代表性的观点、论点及作者的情感倾向。提问方式一般为:What’s the main idea of…?What’s the topic of…?W...
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至迟与最迟的区别 简介 至迟与最迟是一组近义词,所以没有太大区别。唯一显著的区别在于语音,至迟的读音是zhì chí,最迟的读音是zuì chí。近义词的区别:(1)词义程度的轻重:不少近义词所表示的事物在概念上差不多,但程度上有轻重的分别。如:“信任”、“相信”。“相信”是“认为正确或确信而不怀疑”...
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3、歌曲《如若初见》歌手:朱星杰;所属专辑:值得一提的事。作曲 : 朱星杰;作词 : 朱星杰。编曲:WhyBeatZ。扩展资料:歌曲《如若初见》歌词我们的遇见,在一个浪漫的夏天你的裙摆在我面前,把爱绕成圆圈我们的分别,在这陌生的午夜怎么后退,才不会让人心碎,快别说曾经沧海难为水,我深有体会管中窥豹,你的美...
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如何完善自我 简介 完善是一个形容词,是完备美好的意思,与欠缺是个对立存在的状态,简单地讲完善就是欠缺的反义词,完善与欠缺具有互动性,完善最远的近义词就是欠缺。本文立足完善,浅谈四点完善自我的心得体会,但愿有益大家完善自我。方法/步骤 1 完善自我的观念完善是一个标准,是人类文明发展过程中构建起来的一...
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”词条出处明 朱舜水《答安东守约书三十首》:“来书十读,不忍释手,真挚之情,溢于言表。”译文:来的书信都已读了十遍,但仍不舍得放手,那真挚的感情,从字里行间透了出来。扩展资料近义词:意在言外意在言外是一个汉语成语,拼音是yì zài yán wài,意为语言的真正用意没有明白说出来,细细体会就...
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我们都有体会,互为近义词的两个词特别容易混淆,而互为反义词的两个词,由于形成了鲜明的对比,反而更容易被记住。例如:名词中的「敵」和「友達」、「畑」和「水田」、动词中的「打つ」和「揉む」,形容词中的「忙しい」和「暇」,副词中的「とても」和「全然」等等。这种记忆法的特点是成对记,一下子...
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1 从自身的体会入笔,抱怨劳逸不均。如《邶风。北门》;2 《小雅》、《大雅》中有一些诗作,或发抒忧国忧民的心情,或直斥高层统治者的昏庸无道。如《小雅。正月》;抒发生活郁懑和人生忧伤的诗 1 《桧风。隰有苌楚》比衬隐托出人有知有识所以多有生存的苦闷。2 《魏风。园有桃》表达了“士”的人生悲哀...
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体恤:意思是指替他人实际处境着想而怜悯、帮助。基本解释亦作“体恤”,为人着想,给以同情、照顾。多用于尊长对后辈。引证解释冰心《寄小读者》一:“这一层是要请你们体恤怜悯的。” 近义词体贴:意思是指对别人的心理或境况进行了解并予以关心和照料。基本解释①、附会。②、细心体会。③、关怀;忖度别人的心情...
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意思是从他的所作所为,能体会出他的感激之情。溢于言表是一个成语,意思是感情流露在言辞,神情上。出自明代朱舜水《答安东守约书三十首》,“来书十读,不忍释手,真挚之情,溢于言表。”意思是:寄过来的信读了很多遍,都不想放下,真挚的感情流露在神情上。扩展资料:一、溢于言表的近义词:1、弦外...
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成人高考高起点《语文》考试大纲 简介 考核内容包括语言知识运用、现代文阅读、古代诗文阅读和鉴赏、写作等四个方面,主要以测试阅读和写作能力为重点。复习考试内容一、语言知识及运用【要求】了解基本的语言知识,目的在于运用。1. 识记现代汉语普通话的字音。能力要求:A级;语音推广普通话是我国一项基本的语言政策,汉语...
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学校教育中如何培养学生的创造力 简介 学校教育是社会教育的一个分支,也是教育的主要存在形式,自来受到大家关注与重视。本文立足学校教育,浅谈四点学校教育中如何培养学生创造力的心得体会,但愿绵薄认知有益大家培养学生创造力。方法/步骤 1 培养创造力的观念创造力是人类特有的一种综合性本领,是产生新思想、新发现...
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词性:通常在句中作动词,修饰主语或宾语。近义词:瘙痒、疼痛、痛痒。例句1、这篇文章扬扬千言,并没有抓住要害,有点隔靴搔痒。2、我虽然听你说过巴黎的一切,但因尚未亲自前去体会,总觉隔靴搔痒,甚不过瘾。3、罗素是反对学生读哲学史的,以为应该直接念洛克、休谟、康德等原作,正文 1 搔痒拼音是sāo yǎn...
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一个单词有好多种词性,每种词性又有不同的用法。有些学生会在这个时候卡壳。例如,有些成绩差的学生,到了初三都不能清楚的说全单个单词的用法。而这些单词是需要在初一的时候就必须完全掌握的。 要想拿高分,必须熟背单词。学生还得会区分很多近义词之间的区别。在此举一个例子。Could you ( )...
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”语文要素是:注意体会场景和细节描写中隐含的感情;用恰当的语言表达自己的看法和感受。我们看到这一单元的课文、口语交际、习作紧紧围绕着人文主题,阅读中体现语文要素1的落实,口语交际和习作中体现语文要素2的落实。教学中阅读理解为表达输出铺垫,表达训练联系相关阅读来完成,实现读写用一体。