1、读给孩子听孩子幼小阶段，由于识字能力有限，但对图片和故事内容尤为有兴趣，所以需要根据孩子的年龄阶段选择合适的书，不要买文字内容太多的书籍养成给孩子阅读绘本和故事的习惯，多与孩子互动聊天，不要低估孩子的吸收能力
3、探讨培养孩子阅读能力期间，孩子由于想像力越来越丰富，经常天马行空，在大人看来不可思议，或是极于想否定孩子的想法，转而把自已所谓的认知传递给小孩这样极易让孩子失去读书兴趣，也阻碍孩子想像力的发挥经常与孩子一起天马行空，引导孩子表达出自已的想法，不轻易否定孩子才是正确的探讨模式
5、创造读书氛围当孩子小学阶段后，识字能力逐步提高，开始喜欢随手翻书，不要太介入和干涉孩子的选择，只要孩子所到之处都放一些书，同时大人放下手机，没事就翻翻书，慢慢孩子就会觉得读书是家里的一种氛围和习惯，减少对电子产品和电视的依赖
