1、可以先组织孩子们的语言活动，让大家朗读，理解里边的段落或者词语然后老师来解释并且带领孩子一起朗读。
2、然后可以试着用课文里边的词语段落了类似的去学习编排诗歌，可以让小朋友们主动的发表自己的意思和想法。
3、可以举例说明风在那或者风吹过的时候身边附近都会有什么变化，然后再让小朋友们举手回答问题发表想法。
4、也可以让他们画出来比如摇摆的小树舞动的旗锦等，让孩子们可以更加深刻的记住这一课程的主要内容。
1、1.组织孩子们朗读可以理解里边词语。
2.用课文里边的词语段落了类似的去学习编排诗歌。
3.让小朋友们举手回答问题发表想法。
