1、班主任与学生多沟通。首先作为杠鲭总秀班主任要建立学生心理档案，详细了解分析引发厌学的原因，多和学生谈心，采用耐心的引导法，因势利导、事恐皇卫循循善诱，少贬多褒，动之以情、晓之以理、戒骄戒躁。避免大声批评责骂学生，学生处于成长期易产生反感，从而做出一些极端的行为，比如抑郁症或伤害自己或他人。多跟学生沟通，做学生的朋友。
2、与班级任课老师进行沟通。并不是每个学生在每个学科上表现都厌学，所以作为班主任一定要多跟任课老师多沟通，了解学生的课堂情况。对于学生厌学的课程看看能否适当减轻课业负担。另外根据具体情况，采取积极补救措施，利用学科的特点，施以积极的心理影响，消除学生的厌学情绪和行为等。
3、学校多开展关于学生心理健康教育的讲座。学生在学校的学习生活，很大程度上环境对学生心理会有影响。可以通过学校和班级活动、举办心理讲座等，消除学生厌学情绪和行为，建立他们的自信心，培养他们树立远大理想，树立正确的人生观、价值观和社会责任感。
