写作思路：可以从妈妈教会了自己“坚持”两个字为背景进行阐述，把自己学会这两个字的过程详细说一下。
正文：
在我六岁那年，我的母亲教会了我这两个字。我知道，这两个字定会让我一生受用不尽，这两个字是——坚持。
6岁时，我在上幼儿园大班，可还是像孙猴子一样，整天蹦上蹦下地，连上课也坐立不安，妈妈觉得这样下去上小学一定不是个办法，就给我报了一个书法班，和哥哥一起学书法。
第一次去上课，老师教我写一横，只见他拿起毛笔，蘸饱墨汁，在纸上顿笔，提笔，收笔。眨眼间，一个精神饱满的横展现在我眼前。老师写完后，对我说：“多多，你先练一会儿，我去给哥哥写几个字。”我听了，乖巧地点了点头。
我开始自己练了，我先学着老师的样子，蘸了蘸墨水，写了一横又一横。结果每一横都不是渗开了，就是太干了。再写几横，也还是这样，我变得垂头丧气起来。难道我真的不是写字的料？为什么别人都写得好我却写不好？为什么别人都静得下来我却静不下来？为什么……这一个个“问号”一点一点地把我所有的信心都“击退”了。
我非常不开心地回到家，开始对妈妈诉苦。结果妈妈听了，脸色变得严肃起来，对我说：“孩子，凡事贵在坚持，既然你选择要去做这件事，就没有理由退缩。”接着，她又给我讲了王献之练字练完了七缸水，才练就了一手好字的故事。
从此，我也开始勤奋地练习书法，现在已经练了五年多了，也多次参加了越城区的书法比赛，而且都取得了好成绩。
母亲教会了我这两个字，“坚持”这两个字定会让我一生受用！
