1、
义务教育“战”
(1)义务教育阶段的课程计划具有的三个特征：强制性、普及性、基础性
(2)义务教育课程的特征：普及性、基础性、发展性
(3)小学教育在义务教育中的地位主要表现在：强制性、普及性、基础性
(4)义务教育的特征：强制性、免费性、普及性
2、
政治经济“战”
(1)政治经济制度是决定教育的性质的根本因素
(2)影响教育发展的根本因素使生产力的发展
3、
乡村教育“战”
(1)晏阳初--愚弱穷私是中国发展的问题
(2)梁漱溟--愚弱穷私是中国发展的表面问题，根本问题在于社会文化的失衡
(3)陶行知--首次通过创办学校的方式致力于乡村教育运动
(4)严复--愚弱穷私是中国的问题，根本要从民德、民体、民智上改变
4、
班主任工作“战”
(1)班主任工作的前提和基础：了解和研究学生
(2)班主任工作的中心环节：组织和培养班集体
(3)班主任最为经常性的工作：开展德育工作
(4)班主任的首要任务：组织和培养班集体
(5)班主任的中心任务：促进班集体成员全面发展
5、
五、两“战”
(1)双基：基础知识和基本技能
(2)两基：基本普及九年义务教育;基本扫除青壮年文盲
(3)两基本：基本形成学习型社会，基本实现教育现代化
(4)两重：建设一批重点学校，建设一批重点学科
(5)两全：全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
