1、在英语学习过程中，给孩子营造出全英文环境，有利于对孩子的多维塑造。英语作为一种语言，但不仅仅是一门语言，让英语更多地涉及实际生活，需要真正地掌握英语，更好地用英语去思考，如此一来就必须拥有浸入式的环境。
1、在学科英语知识的学习上，让中国孩子像英语母语国家的孩子一样去实践、创造，系统学习语文、数学、科学，培养孩子的思维能力，解决实际问题的能力，激发孩子的创造力。
1、在学科英语能力的培养上，注意培养让孩子终身受用的领导力。管理能力的重点，在于解决问题的过程而非结果。学会换位思考，在团队合作能力培养上，培养孩子建立双赢思维，明确自己在团队中的位置，以及合作方式。演讲能力是美式教育中很重视的部分，帮助孩子树立自信心，加强逻辑思维能力和应变能力。
