1、首先，写一段精彩的开场白介绍本节课的“题目”。然后，开始说教材。介绍教材相关信息，包括教材版本，年级，重难点等。
2、接下来，说学情。一堂课的好坏也取决于老师对学情的准确把握，并能结合该年龄段学生学情制定合理的教学设计。
3、下一步，说目标。教学目标芯虹弋鹑清晰的告诉学生这节课要学什么，做什么。老师围绕三维目标展开教学，三维目标即“知识目标，能力目标以及情感目标”。
4、然后，说重点。准确的说，重难点的把握很关键，老师通过强化重难点来增进学生对知识点的理解。
5、紧接着就是，说教法。教学方法使用得当能起到画龙点薜殷衙疝睛的作用。如果老师善于将传统课堂的教学与新课程改革理念相结合，那么，一定能产生意想不到的结果。
6、最后一步，说教学过程。这一步可以说是说课的核心。我们通过导入新课，呈现新知，强化训练，巩固练习，小组合作练习，作业设计，板书设计来实现。其中，板书的设计要美观大方，紧扣教学重难点。
