悉尼酷热，国内爆冷，天气的极端让人忧思我们地球环境的被破坏之严重。住在楼下的老大爷来澳大概都快五十年了吧，每天出门遇见，他总要跟我闲聊几句。他不停说，澳洲的气候跟以前也没法比了，以前那才真正叫做“宜人”“宜居”啊，现在忽冷忽热，也出现了一些极端气候。
我是没法去体验所谓几十年前的好天气了，就现在而言，我已经比较满意，我们小老百姓能做的，就是尽力好好保护身边的一草一木吧，以后有机会，也去哪里植树造林，造不了林，至少可以种种花花草草，为绿色贡献一点薄力。
天气炎热，孩子可感觉不出异样。每天的傍晚，止境依然习惯性的要求外出，去附近的公园玩，那里有他的几个最要好、玩得最合口味的朋友。
四、任由他去
四个字听上去，仿佛是不管不顾的意思，在我的意思里，就是真正不去搭理他，让他自己通过自己的努力平静下来，大人真正不再去干预一点点。在我的理解里，如果一个孩子在前三招都用过后，还是哭闹不止，那么他要么是倔强到不行，要么就是性格有些自苦，要么就是情绪确实不好，总之是，外力的干涉不是那么起效果，既然如此，那就干脆给孩子一点时间和空间，给他自己一点“挫折训练”，让他自己平静下来，忘却不快，最后回到正常的情绪中来。
我真正推起小宝的车就往回家的路上走，当然步伐不会太快，给孩子一个跟上来的机会，因为毕竟这是在家外面，在家的话就彻底不理他就是了。止境看着我渐行渐远，还是哭着跑过来，紧紧抓住小推车，哭着跟我慢慢回家。走着走着，他的哭声就小了。还没到家，他仿佛就没事人一样的，开始跟我一句一句的聊天了。回到家，仿佛他突然失忆了，刚才的惊天动地一点都没有影响他的心情，立刻开始他的下一站玩乐。我看着，心里就在好笑，这跟我预料的差不多，因为我了解他。
五、回忆总结
这一步，主要是给孩子一点后续教育。在孩子情绪完全正常后，在事情发生不要太久，找个合适的机会，跟孩子简单说说发生的事情，指出孩子的不对，灌输一点简单的规矩进去。一般这个时候，孩子至少会听进去一些，至于能不能记住，要看孩子的区别了，重犯是难免的。
止境的这一次发作，在平时是非常少见的，可能百分之五的比例吧。一般情况下，前三招就足以治住他的哭闹了。因为他这种情况非常少，所以我一般不会说得太严肃，只是就事论事的强调几点简单、条理清楚的道理就放过去。毕竟，孩子也会有发泄的时候。
晚上睡觉前，趁着道晚安的机会，我重提“旧事”，跟止境说：“刚才你这样不太好，以后该回家就要回家，不要哭闹这么久，这样没什么用，而且弄得大家都不高兴”。止境是大大咧咧的点头说是，我也不深究孩子究竟接受了多少。
孩子的教育，跟“不是一天就能建成的罗马”，是一样的，需要漫长的坚持和反复修正。也许过那么一段时间，随着孩子的成长，我这五部曲也要重写了。
