1、历史比较法：通过对各国或地区教育的历史演变过程进行比较，探究其在不同历史时期所处的社会背景、政治制度、经济发展等方面的影响，从而比较不同教育制度、教育思想、教育实践的异同。
2、统计比较法：通过收集和分析各国或地区的教育统计数据，如教育经费、教育机构、教师和学生人数、教育水平等，来比较不同国家或地区的教育情况。
3、文献比较法：通过研究各国或地区的教育文献，包括政策文件、法规、教材、学术论文等，来比较不同国家或地区的教育思想、教育理论、教育制度和教育实践。
4、实证比较法：通过在不同国家或地区开展教育实证研究，比较教育政策、教育改革、教育成效等方面的差异和相似之处，以期对教育现象进行科学的评价和分析。
5、综上所述，比较教育的研究方法主要包括历史比较法、统计比较法、文献比较法和实证比较法等。在实际研究中，应根据研究目的和需要，灵活运用不同的方法，以期达到更深层次的比较和研究成果。
