1、学习本身有意思吗？
确定的回答：没意思，想想现在自己需要学习的专业知识或技能，头疼都是谦虚的说法。
怎么办：有研究表明，处于学习区的学习是最有效率的学习。什么是学习区，就是你明白其中的意义和原理，但还达不到熟练使用的就是。
2、有针对性的反复学习有必要吗？
有，而且是非常有必要。因为事实是，没学好加减，学到乘除时他的学习效率就会下降，学习到分数就会很慢，将来学习函数时就会很困难。练习是必要的，但一定要注意方式和方法。
3、练习的题目该如何选择？
应该尽量选择一些孩子力所能及的题目，你已经知道他会的，不熟练的。就是处于学习区内的题目。不知道会不会的就出点题目试试吧。
4、练习要控制在什么样的程度？
不要集中时间大密度的练习，分散时间，小密度，频率控制在一天一至二次为宜。因为集中时间大密度的练习会让孩子很容易疲劳。恩，大人也疲劳。一直到孩子已经非常熟练为止，会有明显感觉到练习时间缩短，反映变快。
5、都有什么样的练习办法？
的确没必要专门做习题，也比较枯燥。种类多样化，想办法用不同的方式，做同一件事。比如学习长度时，可以量一量玩具的长度，量一量他自己的长度，量一量电视、电脑、手机的长度等等。学习加减法或乘除法，可以在超市买东西的时候算金额，买东西算数量，也可以玩玩现金流之类需要加减的游戏，还可以训练财商，多好啊！哈哈！
6、我自己数学差，很多我也不会教，怎么办？
没关系，可以利用网络，现在有很多高质量的教学视频，不但说的明白，还生动有趣。英文的也可以，顺带练练英语听力了。百度经验！这个可以有。
没了，就这些。如果您有什么好办法也希望看到您的分享。
