一个好的作文需要一个新思维的创造和诞生！！！
2、取标题方法： 哓区乜痰①标题范围尽量要小,要从自己确立的角度出发不要太大太泛;要合理出新,不要落俗套。如果番舸榆毛标题万一太大,可采用副标题的方式加以限制。②标题不能过长,标题过长则显得松散。③标题要含蓄,把思维蕴涵于形象的标题之中,含蓄能起到言有尽而意无穷的作用,且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。④拟题时要善于联想。联想,就是由某人某事或事理推想到与之相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。联想的方式主要有三种:相关联想,由桌子联想到椅子(空间关联);相似联想,由春蚕联想到老师(奉献精神相似);相反联想,由安乐想到忧患(实质上的相反)。总之,联想要丰富,要融于广袤的时空中,联想合理,就要抓住事物间的联系点。这篇作文的标题已经给出了，就不用我们去绞尽脑汁思考了。
2、标题《安全在我身边》可以分为三个名词
4、接下来我们分析第二个名词“我”，我们同样在“我“前面加个”不”字，就是“不我”了，就等同于“他人”，就是说除了我之外还要写“他人”
叙写内容
1、我们再根据我们分析出来的“危险”“他人”“很远”几个核心关键词就可以写出与别人与众不同但却又不跑题爱的新颖作文了。
3、主要看材料是否切题、丰富、新颖——若选材不能说明观点，则属牵强附会；若材料单调，则说理空洞无力；若材料平庸，则落入俗套。叙述中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，使文章细腻、动人。
2、这样一来，一方面锻炼了学生的口头会话能力，一方面又帮助学生练笔。其实，文章的素材生活中处处都有，在高学年的班级里，就要求孩子自己去寻找作文的素材。如：郊外的旅行，学校举行运动讵畿缤耒会了，学校组织去工厂参观访问了……老师若能有意识地提前给学生辅导，学生当然能学会有目的地观察生活，去抓住生活中感人的镜头。因为这些材料来自大家熟悉的真人真事，同学们也自然而然地会从五彩缤纷的生活中去寻作文的源头。
