自我评价产生于幼儿早鲋逐噗瘀期，在与成人的交往中，幼儿获得成人对自己与他人的评价，从这些评价中获得肯定或否定的情绪体验，进而模仿成人对自我进行评价。
幼儿自我评价是从轻信、依赖成人的拔偏治眦评价发展到能对自己进行评价，从对外部行为的评价向对内心品质的评价转化，从比较笼统的评价发展到对自己个别方面或多方面优缺点的评价。
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幼儿的自我评价，大显停留在对自己外部行为的评价上。但也表现出从外部行为向内心品质转化的倾向。幼儿自我评价从带有主观情绪性到初步客观，从比较笼统到比较细致。自我评价的发展首先是依从性的评价，然后发展到对自己个别方面进行评价，进而发展为对多方面进行评价。
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