1、试题分析。试题难易程度，覆盖面宽窄，题型广泛程度等等方面都要做认真地分析。
2、答题分析。计算及格率、优秀率、优良率等等，并且就每一道大题的得分情况也作好整体分析，计算得分率，比较分析哪道题得分多，哪道题失分多，并分析原因。
3、得失分原因分析。最好平行几个班进行比较分析，容易发现的得失分的原因。就本班教和学的实际情况，分析得分高的原因主要在哪里，失分多的原因又在哪里，从主观和客观方面都去分析，有时客观现状无法改变，就要在主观上寻找更多的问题，不要觉得没有面子，这为后期改变教学策略，提高教学质量很有帮助。
4、制定解决措施。就出现的失误制定相应的切实可行的解决措施，解决措施不能笼统客套，要具体，具体到某一类题如何教学，具体到以后教学中运用怎样的方法。
5、制定后期教学计划。有了解决问题的措施，教学的思路也就更加清晰了，根据本班实际，改变教学方法，重新制定后期的教学计划，哪怕是一丁点的改变都是一种反思，一种思考。只要坚持下去，按照计划教学，定会对教学有很大帮助。
