如何制作微课：[2]制作教学设计

1、1.教学任务：

      面对着新课程改革，现在我们的要从“如何教”发展为“教什么”，从“教会”改变为“学会”，所以在教学任务中要着力解决这些问题。

2、2.教学对象：

       教学对象指的是学生的年级，学生学习状况，以及学生掌握课程的能力预估等具体情况。

1、1.知识与技能：

       在教学目标中知识与技能主要强调学生在课程学习中需要掌握哪些知识并获得哪些能力。

2、2.过程与方法：

       过程与方法主要强调教师教授知识的媒体以及借助的教学方法，教学过程等内容。

3、3.情感态度与价值观：

       情感态度与价值观是新课程理念下的一个重要思想，它把学生的情感和课程知识联系起来，让学生在感情变化中来获取知识，增强课堂趣味性。

1、1.教学组织形式：

       教学组织形式主要是用来强调教学各个环节的链接情况，合理高效的完成课堂的教学任务。

2、2.教学方法：

       教学方法是教师教学中的一种必要手段，怎样才能恰当的用好教学方法，这才是教学策略的关键。

3、3.学法指导：

       教师除了要教给学生，还要知道学生怎样学，学什么才能正确的完成教学任务。

4、4.教学媒体：

       教学媒体在现代教学中已经占据了主要地位，所以怎样合理使用媒体来教学，已经是现在 的教师必备的一种素质。

1、       教学过程是整个教学任务中的实际完成部分，教学的成败就可以在教学过程重点突出，在这里要详细叙述教学的内容。

1、      到了最后教师要对自己的教学设计和教学完成情况进行自我评价，看看自己的教学任务完成了没有，学生到底掌握了多少等等一些情况进行反思。