用1岁孩子实验,他的教育方法坑害千万欧美儿童,如今在中国流行

 时间:2024-10-20 02:01:52

孩子是国家的希望,同样也是一个家庭的希望,很多家长对孩子的未来可谓是操碎了心,如何让孩子成长得更好,也是不少家长头疼的事情,而不少教育学家的理论就成了家长们的金科玉律。然而并不是每一位教育学家的教育理论都是正确的,比如下面这位,可以说,就是一个错误的例子。

约翰·华生是美国著名的心理学家,他的一生就是深受原生家庭的影响,父亲皮肯斯·巴特勒是一位性情暴躁的小农场主。母亲艾玛是一位虔诚的美南浸信会信徒,从小按照严格的教规培养华生,这让华生反感一切的宗教。而父亲在他的小时候抛弃家庭,母亲由此搬到城镇去住,从偏僻乡村搬到城镇居住的华生时常收到学生们的嘲笑,这种种的一切,养成了他乖戾的性格。

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行为主义是美国现代心理学的主要流派之一,也是对西方心理学影响最大的流派之一,教育心理学四大学习理论行为主义理论、认知主义理论、建构主义理论、人本主义理论,学过教育学的应该都清楚。从这个方面来说,华生在心理学方面贡献还是卓越的!

而在这个时候,正处于人生巅峰的华生开始飘了,华生和他的研究生兼助手罗莎莉·雷纳陷入婚外恋。两个人的不正当行为被华生的妻子玛丽发现了。

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哈罗德

1920年9月,这些情书到了校长富兰克·古德劳的手中,当时的校规不允许教授发生这样的性丑闻,于是华生被迫离开在约翰霍普金斯大学的教职。华生的桃色事件成了当时轰动性的新闻。最后还波及到了哈罗德身上,影响力他的前途。

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然而很多人质疑,狗的智商怎么能够和人比呢?你的理论明显没有说服力!

华生一想,的确也是,他认为所有对于人的大脑活动的猜测都是危险的,因为这一过程在客观上是无法知晓的。而只有人类的行为才能解释人类对于一系列外部刺激的反应。所以他开始用孩子做实验,不过婴儿对于外界事物的反应毕竟有限,比如,发出声响会吸引他的注意力,这成人也会啊!

所以华生决定通过实验,把引起情绪的刺激戏剧性放大,能否引起长期的影响。

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与所有这么大的婴儿一样, 小艾伯特还只会爬行,长得特别可爱。 只不过不同的是,他看起来更加 “镇定而被动 ”。这也是华生选中他的原因。

华生在小艾伯特身边放了许多的小动物,小白鼠、小兔子、小狗,小艾伯特很喜欢这些小动物,在两个月的时间里,小艾伯特和这些小动物建立起来了情感联系。

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每次当小艾伯特想要接近小白鼠的时候,华生都会敲击铁棒,到了后来,小艾伯特一看见小白鼠就剧烈地抽搐,感到恐惧害怕。

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甚至当华生戴上圣诞老人面具去亲近他的时候,上面的白色胡须更是让他无比害怕,整个身子趴在垫子想要摆脱它。

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由此,风靡中国的哭声免疫法、延迟满足训练法,婴儿独立完整睡眠训练法就由此诞生了!中国很多的家长对这些方法深信不疑。然而,他们却并不知道,华生的这一套教育理论在美国坑害了千万儿童,早已被废弃,然而,因为消息的滞后性,却在中国大行其道!

在这套方法理论中,华生给儿童构建了一个彻底程序化、光秃秃的,没有情感的理想国。 在那个世界里,人再也没有神圣的精神存在,而更像是机器。 环境怎么塑造和训练,就输出什么样的结果。 而当出现程序异常的时候,可以采取一些手段让其重回正轨,比如说打骂等惩罚行为。

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然而,最终的结果却并不如他自己的预期。首先是自己的孩子就出现了问题。他痛苦的大儿子雷纳在父亲的行为主义理论灌输下,精神出了严重的问题,最后学了精神分析想要自救,然而精神分析也未能拯救雷纳。雷纳曾多次自杀,后在三十多岁时自杀身亡。

其和前妻玛丽的二个孩子也一直生活不好,女儿多次自杀,儿子一直流浪。雷纳曾这样评价自己的父亲:““没有同情心和情绪上无法沟通。他不自觉地剥夺了我和我兄弟的任何一种感情基础。”

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而他的教育方法更是戕害了美国的数代孩童,这些孩童被父母以由此衍生的“哭声免疫法”教养,自己的任何一种情绪都被剥夺控制,留下了严重的童年创伤。 当他们长大成人后轻则出现匮乏安全感、睡眠障碍,重则出现了自闭症、精神分裂等症状。

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由此哈洛从理论上正式推翻了华生的结论,身体接触所带来的安慰是爱最重要的元素。要让婴儿身心得到健全发展,必须给予足够的拥抱和爱抚。而将孩子作为机器培养,则会忽略了孩子的情绪,不利于孩子的身心健康,而且压制了孩子正常的情感表达,精神容易出现问题。

哈洛此后经过多次实验后总结道:独立并不是简单孤立与狠心培训出来的,恰恰相反,得到细心呵护、温柔拥抱、及时回应的孩子,反而更容易离开妈妈怀抱去独立探索,成为更加独立、更能适应社会的大人。

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晚年的华生也开始后悔他自己在育儿领域的写作,他直接表示他在这方面的知识并不充分,可再也挽回不了他的孩子以及千万儿童一生的幸福。

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而如今,“哭声免疫法”在此在中国大行其道,随着《美国人带孩子的17个绝招》等一类的育儿文章在朋友圈热传,不知道又戕害了多少中国儿童。

演员马伊琍就曾在微博上表示非常后悔使用了盛行的“哭声免疫法”。她提到自己生第一个孩子时,因为相信“哭声免疫法”,流着眼泪听女儿撕心裂肺的哭声,硬着心肠不去抱孩子。月嫂也主张不要她过多的抱孩子,每次一喂完奶就立刻把孩子抱走,理由是让母亲好好休息。然而结果呢?她自省孩子缺乏安全感,敏感且懦弱,不敢去探索新事物。

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总而言之,一句话。教孩子还是要多思考,多用心!毕竟,孩子是夫妻两人爱的结晶,谁都希望他可以生活得更好,更开心。就像我,虽然因为专业缘故,修习过教育学、教育心理学。然而我依然不敢说自己懂得教孩子。

因为每一个孩子都是独特的个体,并不是机器。

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