1、菲茨和波斯纳把操作技能的学习过程分为认知、联系形成和自动化三个阶段
2、认知阶段作为个体学习新的操作技能的初期，其主要任务是领会技能的基本要求、重点，掌握组成技能的局部动作
3、在联系形成阶段，个体把组成操作技能的整体动作逐一进行分解，并试图发现他们是如何构成的，最后尝试性完成所学新技能中的各个动作
4、我国心理学家冯忠良认为，操作技能的形成可分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段
5、操作定向是操作技能是最基础的一个阶段，其目的在于掌握与动作有关的陈述性知识与程序性知识
6、操作熟练是操作技能掌握的高级阶段，这个阶段形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性
