1、问孩子出了什么问题，以及他们为什么要这样做。通常他们有不满足的特殊需求。
2、有时，最好的解决办法不是训练孩子，而是消除压力源，观察他是否有什么压力。
3、问问自己为什么要改变这种行为。是不是造成了直接的伤害（比如自残巡綮碣褂或大声尖叫），还是仅仅是奇怪的（比如挥舞手臂）？花一两天时间思考这个问题。如果这种行为没有造成真正的伤害，那么摆脱它可能会对孩子带来更多的伤害
4、咨询残疾人社区，了解行为的目的是什么。
5、告诉他们，你看到他们做这个行为，看到他们如此不安，你就感到不舒服，并且告诉他们有好的解决方法。
6、和孩子一起讨论潜在的解决方案。拿出一张纸，列出一个可供选择的行为清单。鼓励你的孩子想出点子。这将有助于他们对自己的治疗感到有归属感，这使他们更有可能督促自己进行。
7、保持你和孩子之间的清晰沟通。尊重孩子的沟通（口头和非语言），经常和孩子交谈，让他们知道发生了什么事，你的想法是什么。
