我们所谓的不恰当的行为，就是孩子在知识上、在生活常识上、在对世界的理解上发育不成熟的表现。
正确看待孩子的所谓不良行为
1、 很多时候，孩子做出的不恰当行为，其实只是与其年龄相对的行为。孩子在大脑、身体各部分发育本来就没有完善，不可能像大人一样，我们由于对人类成长发展的了解不够，而错把与孩子年龄相称的行为当做不恰当来看。
2、 比如刚学会走路的孩子，东倒西撞，跌跌撞撞，在探索周围，而我们却因此吼孩子，对吗？是我们不理解孩子所在阶段大脑的发育程度。他们不理解我们所谓的成人逻辑。
3、 有时孩子的表现，我们只是以自己的理解来意会孩子的行为，比如孩子在厨房附近徘徊，而沸腾的汤正在煮着，我们以为孩子是要接触沸汤，其实或许孩子只是想找下自己吃饭的勺子，要耐心。
4、 尊重孩子的发展阶段，要求孩子学会自控能力的同时，家长更应该懂得皮薹匆热控制自己的行为，在面对不恰当行为时，首先自己先梳理下情绪，不要立马做出反应。我们应该承担至少与孩子同等的责任，尊重、鼓励孩子。
5、 而要避免经常出现不恰当行为，我们就应该更多的了解孩子的发展路径，进入孩子内心，了解孩子。
6、 行为不恰当的孩子，通常是信心不足的孩子。当孩子没有信心时，就有可能产生错误的行为，比如寻求过度关注、寻求权力、报复、自暴自弃等。所以要恰当的识别，尊重，鼓励孩子。
