如何运用三种不同的方法求三角形的面积

三角形面积求解问题，是小学、初中、高中乃至大学都一直涉及的考题。本篇经验介绍三种求三角形面积的方法。

2、作高法有时需要作延长线，在小学阶段，学生常常容易由于作了延长线，而弄错底边边长，进而导致计算得到的面积结果不正确。

2、实际上，由于正弦定理的形式是丰富的，题目不会轻易地将这种方法的基础条件（如a、b、theta值）告诉答题者，所以解题比较拐弯抹角。例如只给出一边两角，这时还需要依靠余弦定理。