1、积极向上的家庭氛围。家庭中浓厚的正能量会激发孩子的生活热情，在积极向上的家庭中，孩子有了思想问题家长能帮助他们提高认识。同时，孩子也会从家长汲取力量，为形成自己人生态度打下良好的基础。
3、浓厚的学习氛围。信息时代，对我们的家风提出了新的要求，那就是建立学习化家庭。无论家长是做什么工作的，都应该热爱学习，崇尚知识，使家庭充满学习空气，使孩子得到熏染。遗憾的是目前有些家庭中虽然买了漂亮的书柜，却只是个装饰品，有的家长下班后不是打牌玩鸟，就是闲聊闲逛，把大好时光都浪费了，这对孩子的影响是很不好的。
5、严格的生活制度。在家庭中要照顾到每个人的特点，但又不能完全各行其是。必须有一定的生活规律，必要的生活制度。一定的制度是形成良好家风的需要。例如：制定生活起居制，使孩子养成按时作息的习惯。制定劳动制度，每个人都要分担一定的家务劳动，使孩子养成劳动的习惯。制定文明规范，使孩子讲究礼貌，行为规范，语言文明，举止大方。家庭里有了严格的生活制度，才能做到“活而有序”。良好的生活制度对家庭成员既是约束又是促进。
7、干净整洁的家庭环境。人们生活在干净整洁的环境中会感到心情舒畅，而在杂乱无章的环境中生活就会心烦意乱。家庭是教育孩子的场所，应该让家庭中的每样物品都会说话，起到教育作用，让孩子得到美的享受。美化的家庭环境对孩子情操的陶冶作用很大，家长要和孩子一起搞好家庭环境卫生，并按美的要求搞好室内布置，以创造一个干净、明亮、整洁、有序、舒适、雅静的家庭学习、生活环境。家里摆上几盆花，绿叶青翠、花吐芬芳；墙壁上贴几张有教育意义的名画和几条有关学习、理想、人生的名人格言等，这不仅能给人以清新舒适之感，产生奋发向上的最佳心理状态，而且会使孩子产生对生活的热爱之情，形成爱整洁爱学习的习惯，尤其是为教育孩子而特别创造的环境，更具有教育的价值。
8、总而言之，家风是一种综合的教育力量，它是思想作风、生活习惯、情感态度、精神情趣及其它心理因素等各种成分的综合体，它通过日常生活影响孩子的心灵，塑造孩子的人格。孩子的世界观、人生观、性格特征、道德修养、为人处事及生活习惯、生活方式，无不打上家风的烙印，可以说有什么样的家风就有什么样的孩子。
