1、儿童会对不同的东西产生不同的联想。比如，教孩子学习数字时，我们可以买些类似于玩具的物件，比如数字积木，多彩的学习用品。
2、教孩子学习数字加法时，可以转移孩子的注意力，比如用物品代替数字，简单的类似于玩具的小物件就可以了。
3、同样的，减法和加法相似，给孩子以实物代替抽象的算法效果会好很多，而且更会激起孩子的学习兴趣。
4、总结：
1.教育是一定少不了耐心的，心平气和的教育孩子；
2.找孩子感兴趣的物件代替数字，可能会有更佳的学习效果；
3.抓住孩子爱玩和好奇心强的心理，根据所需提供所求，孩子对数学的学习才会更上一层楼。
