1、 每一节课的教学目标通俗理解就是每一节课要讲的内容是什么，在授课过程中要让学生达到什么的程度。这主要从思政目标、理论目标以及实践目标三个方面考虑。
2、 思政目标，是对学生进行思想品德，学习境界方面的教育。通过学习课程，使得自身的道德情操达到什么样的程度。例如通过学习，锻炼培养自己的严谨认真，勇于担当等等。
3、 理论目标，是要学生掌握课程中的知识点，认知课程整体知识体系，对于课程中涉及到的原理、定义、公式等理论部分熟悉，熟知，熟练。
4、 实践目标，是要学生在课程学习的过程中掌握一些实践动手技能。这里的实践不一定是课程中的动手环节，包括对于课程的分析总结，逻辑推导，讲练点评都是实践锻炼的内容。
5、 在设定目标之后，要确定课程的重难点。因为授课内容不可能一概而论，要划分轻重缓解。同时在学习过程中，对于难理解，难领会的内容要适当调整。
6、 在进行授课过程中，其实关键在于教师本身。因为教师才是教学工作的组织者，引导者。教师只有具备真才实学，才能有效开展课程学习。
