1、体会”上、下、前、后“。家长首先指导孩子用积木拼一个简单的小桌子。然后如图1，家长在桌子的上下摆一些小颗粒积木。让孩子说说每个颜色的积木都在桌子的什么位置。孩子熟练后，家长可以让孩子在桌子上下摆积木考考家长，这样既提高孩子兴趣，又练习了他们掌握的知识。
3、“上、下、前、后”练习。游时卫熨舨戏一：家长和孩子做一个小椅子（因为椅子好拼省时高效），让孩子按家长的指令把积木摆在小椅子的相应位置上。然后家长和孩子互换，家长要在孩子的指令下把积木摆在相应的位置上。锑郎颥坜游戏二：摆个积木柱，让孩子说出一个颜色前后分别是什么颜色。游戏三：按照指令累高。例，把绿色前面的积木累高。
