1、先来对标英语国家孩子的分龄规划，理想的启蒙路线是这样的：
0-2岁 各种英语童谣以“听”为主，培养英语好感度。
2-4岁 精听互动为主，培养宝贝语言感知能力和辨音能力。
4-6岁 拼读意选耍欧识培养，为学习拼读规则做准备。
2、是不是错过了相应年龄段就赶不上趟了呢？
并不是，不同年龄开始，有不同的优势，很多小语种院系的学生是上了大学以后才开始学习一门新的语言，也可以学出样子。
3、孩子4岁了，还要从听力学起吗？
家长觉得宝贝已经拥有了4岁孩子的能力，应该接受对应年龄段的培养，希望跳过更小年龄段的语感培养和辨音能力培养，直接学拼读。
英语启蒙是一个循序渐进的过程，跳级学习是建立在良好的语音番压、语感基础之上。如果没有做好基础积累，不建议孩子越级学习。
孩子的年龄不等同于他的学龄。别人家的孩子年龄可能更小，但他接受英语启蒙的学龄不同，起点就会不同。
4、因此，孩子的英语启蒙起步较晚，处盯意味着孩子的认知是可以同时进行前几部分的学习，但不能跳过这些前期的步骤。
