1、少儿英语教育对小学、初中的英语教育有着很好的铺垫作用,从小学英语的孩子,语言基础更扎实,能轻松的与小学阶段的英语教育进行对接。

3、而9-12岁则是孩子建立英语思维的最后机会,孩子从小接触西方文化的熏陶,英语思维能力潜移默化中得到锻炼,对将来的英语学习有很大的帮助。

5、少儿0-6岁语言天赋强,12岁后日渐消失。美国语言学家乔姆斯基(N.Chomsky)的“LAD理论惯墀眚篪”认为少儿有一种受遗传因素决定的“先天语言获得机制”(简称LAD),它是少儿获取语言的直接渠道,在0-6岁非常活跃,随年龄增长逐渐弱化,12岁后其作用将日渐消失。
