1、以表扬的口气，纠正小朋友不足，是具有指导性意义地点评方式。比如小朋友讲故事不够流利，你可以说:小朋友故事讲得真好，一定在讲故事前熟练又熟练，达到了出口成章的程度，才走上了讲台。这样地点评，让孩子有了信心，也知道了不足，是具有指导性意义地点评方式。
2、以事实就是的口气，纠正小朋友不足，是科学性地点评方式，尤其适应活泼开朗的孩子。活泼开朗的孩子，总爱骄傲埠们萁猕自满，以客观地语气点评是必要的。你可以说，讲故事活泼开朗，引人注目，但故事寓意说的不够透彻，需要提高。这样的点评有表扬的口气，又说出了努力方向，是具有针对性地点评方式。
3、以纯表扬的口气，是具有针对性地点评方式。有些孩子，胆小、不善于表达，要以纯表扬的口气进行点评，你可以说，小朋友讲故事，与别人不同，具有自己特色，是个讲故事好苗子，值得培养，是一种具有指导性地点评方式。三点点评小朋友讲故事的心得体会，但愿有益大家。
