1、在人类社会动态发展的过程中，我们需要将教养模式和亲子互动的分析放在更为广阔的宏观系统中，包括文化背景、经济水平、社会地位及社会支持等层面，而且要强调不同国家和地区的不同目标在家庭内的反映。各种教养模式对儿童心理发展的影响，会随着其家庭所处的社会环境和教养人的不同而有所变化。
2、总之，在对家庭教养模式的研究上，我们的视角应更为广阔。我们不仅要将父母的特征和儿童的特征都纳入教养模式的系统内，而且应从家庭生态系统的文化背景、经济水平、社会地位及社会支持等层面去探究其成因和特点，研究的方法和手段都要具有客观性与科学性。但是，家庭教养模式的影响因素来自方方面面，我们如何能更为科学地将其编码和量化，如何能在实际验证中对那些真实情境进行客观的评价，如何才能对教养模式的类型、结构和效能等作进一步的定性？这些都对我们的研究提出了更深层次的要求。
