1、回顾学生的表现和成就：回顾被评为"概念三好学生"的学生在学习、品德和身心健康等方面的表现和成就。这包括学习成绩的稳步提升、积极参与社会实践或志愿者活动、在班级或学校中担任重要职务等。
2、选择和概括主要优秀事迹：从学生的表现中选择出最具有代表性和突出的优秀事迹。这可以是取得学业上的突破，比如获得奖学金、参加学科竞赛并获奖等；也可以是在综合素质上的成就，如领导力的展示、积极参与社会服务、团队合作能力的体现等。根据事迹的情况，简洁而准确地概括描述每个事迹的主要内容和影响。
3、结合事迹进行评价：对所选择的主要优秀事迹进行适当的评价。可以突出该学生在学习、品德和身心健康方面的突出表现，强调其为同学们树立了榜样和典范的作用。同时，可以提及该学生如何通过这些优秀事迹展示了自身的坚持、努力和积极向上的品质，以及对学校和社区的贡献。
