1、仔细观察孩子的学习表现,为孩子找到适合的学习方法。有句话说得好“只有不会教的老师,没有学不会的孩子”,大部分成绩不好的孩子都不是智商问题,可能只是因为老师大众化的教学方法不适合他们。

3、观察孩子的心理活动,对于问题孩子及时疏导。由于每个孩子的家庭情况,生活的环境,接受的家庭教育,孩子本身的个性等因素。部分差生,可能只是因为心理障碍,而导致的学习障碍。作为老师应该及时了解情况,并提供帮助,为孩子进行心理疏导。

5、找到孩子的优势,帮助孩子从优势项进行突破,逐渐提高整体成绩。

时间:2024-10-12 04:34:11
1、仔细观察孩子的学习表现,为孩子找到适合的学习方法。有句话说得好“只有不会教的老师,没有学不会的孩子”,大部分成绩不好的孩子都不是智商问题,可能只是因为老师大众化的教学方法不适合他们。
3、观察孩子的心理活动,对于问题孩子及时疏导。由于每个孩子的家庭情况,生活的环境,接受的家庭教育,孩子本身的个性等因素。部分差生,可能只是因为心理障碍,而导致的学习障碍。作为老师应该及时了解情况,并提供帮助,为孩子进行心理疏导。
5、找到孩子的优势,帮助孩子从优势项进行突破,逐渐提高整体成绩。